《深度學習力》－大學生手冊

 

博客來《深度學習力》

在圖書館架上看到《深度學習力》，是之前讀過的《深度工作力》作者卡爾‧紐波特的著作，端看書名以為是談如何自我學習、進修，沒有細讀簡介就先搬回家，翻開才發現主要讀者群應是鎖定大學生，而非已出社會的人呀！ XD

書名可能是基於行銷需求，想要呼應《深度工作力》而取，原文《HOW TO WIN AT COLLEGE》的書名，翻成《深度學習力》和內容反變得文不對題，略可惜。

脫離大學好一段時間了，如果再讀一次大學，想把握什麼？作為一個社會人，的確路途中碰上些「希望早幾年懂的事」，不過人生嘛～向 18 歲的少年們如此建議未必會被採用，我們都年輕過，知道年紀小對世界還抱持幻想時，是聽不進這些條條框框的，非要滾一滾跌一跌，才會品出醍醐味；即使是如今的我，去聽 40、50、60 前輩們的建言，不見得會全盤接收，這就是少年人。

書中列出了 75 項建議，不可能全部做到，但挑些自己認同的來實行，對大學生活一定有幫助，即使離開了校園也可以繼續遵循。

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有計畫－RULE 02 建立週日儀式

大學基本上就是全自主學習，不只課堂上的自主，如果是外宿大學生，更包含生活上的獨立，要打理飲食起居、財務，嘗到自由滋味很容易變成脫韁野馬。

健康是一輩子的課題，吃健康的食物、養成運動習慣、睡飽睡好、節制菸酒，無論幾歲都適用。確認自己最舒服、身心狀態都最好的作息模式，週間維持正常作息，而週末可以跟朋友放肆的玩通宵無妨。

對此，「RULE 02 建立週日儀式」是很實用的建議，每週要保留一個固定時段來安排行程，以週為單位，計畫好讀書與課餘時間，準備考試、寫報告、小組討論、專題研究，社課、成果發表，打工，申請雙主修、研究計畫或出國交換，然後還要擠出時間跟心儀對象約會，聽起來就是一群地表最忙碌的大學生們，一天 24 小時不睡覺都不夠用啊。

行程愈滿，愈要留下規劃時間，排定優先順序，分配得好可以讓人自我感覺良好，一切游刃有餘，每一天快樂而充實。

我是手寫的信徒，至今都還喜歡使用實體手帳本來做這件事。

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追學問－RULE 56 照顧你的學業，但無視你的 GPA

自覺大學時不算很認真在讀系上的課，跟高中相比絕對是天差地遠，我花更多時間追求感興趣的東西，過於無視 GPA 以至於曾被當過一門必修課；但大致上不蹺課，大學四年蹺課的經驗應該只有 2 次。

如果重來我會希望自己更認真一點，再多讀個雙主修或輔修，追求學問之餘，還是要用對方法應付考試，不能這麼挑食只學自己想要的。

「RULE 17 修藝術史與天文學」這點很棒，我這兩門課都沒有學，但跑去選修了哲學概論和哲學史，哲學的滋養就和卡爾建議的藝術史與天文學一樣，日後很多讀書的架構都是從哲學中延伸的邏輯而來，影響相當深遠。

照顧學業的方法很多，每天念一點書、好好寫報告，提早準備期中期末考；如果可以，事前研究每堂課教授選擇什麼評量方式，除了必修沒得挑之外，其他通識或選修盡量選合乎自己心意的。

作為一個很文的文組，什麼不會、最會賺筆墨分，我不愛死板的考試，中學已經花了六年在跟單一的「正確答案」奮鬥，大學不想再死記硬背；我更喜歡寫報告或申論，申論的優點是教授通常會先公布題目，甚至開放帶大抄入場，等於跟寫報告無異。準備過程對我有真正在「研究學問」的成就感。

因為出發點是抱持著研究學問的精神，不是應付一場期末考，所以在這種要大量閱讀資料、撰寫的課程，我會紮紮實實去讀過 paper、好好思辨，花很多時間去寫報告。教授對大學生產出的報告要求不像研究生標準那麼高，而且考卷和報告經常是助教在改，通常不會太嚴格。

事隔多年，能回想起來最深刻的學問，都是大量閱讀消化吸收後，寫成一份份報告或申論的課堂。

每個人讀大學的動機與目標不同，如果考慮的是追學分、GPA 亮眼，方便申請研究所或出國深造，要盡可能壓縮每一堂課花費的時間來衝高分，我的選擇便不適用；因為很清楚自己不會讀研究所或留學，大學可能是人生中最後一次盡情追求學問的機會，所以挑了比較偏門的方法用功。

作者是美國人，這本書不會特別提到「學英文」，若讓我建議，我會把學英文加進來。英文是許多工作的語言門檻，看在錢錢的份上很值得一學；而且英文仍然穩坐主流的強勢語言，以英文為底的資料庫還是比各種語言充足，可以直接閱讀原文吸收第一手新知。

如果還有額外時間和精力，或者就是不喜歡英文，那麼去多學其他外語亦可，不同語言的思維邏輯不同，感受到的視野和思考模式也會更寬闊，再者出國玩的時候可以多用一種語言和人溝通，親身感受是無與倫比的。

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寫起來－RULE 27 課堂外也要寫作

工作後會發現，不管什麼職業，最後都免不了要與人溝通，無論口語或書面。這時候寫作能力極為重要，要如何讓別人明白你需要什麼，文字就是一切基礎。

課堂上的報告撰寫，社團活動企劃、廣告宣傳；實習或工作履歷自傳；申請研究所動機、研究計畫……人類工作場合需要用到寫作技巧的地方太多，磨寫作與表達能力格外重要，出來社會走跳，都是透過談吐來建構對這個人的了解，思想要能凝煉成語言文字表達，需要大量練習。

我一直保持寫日記的習慣，即使不是有深度的日常記事，常動筆對寫作幫助仍然很大，曾經鼓起勇氣去投文學獎還有網站徵稿，如今回憶起來很好玩。我不求勝過所有人，但勝在「持續寫」，會寫東西的好處不是只有學業順利、工作溝通，還讓我們更了解自己。

寫作等同把腦中的邏輯具象化，寫出來的東西是一個人思想的結構，若我們不夠了解主題、不夠了解自己懂了沒，必然難以寫出讓另一個人理解的文字。

寫作連結的是「思考」，思考前得先大量閱讀、吸收資訊，才有能夠反芻、轉化的內容，做到最後輸出文字的步驟。

很會寫的人不見得很會口語表達，但把自己寫出的內容當講稿一千次一萬次的練習，即使口才或臨場反應不夠精妙，說出來的話也有基本內涵。

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想要什麼生活？－RULE 75 別留下任何遺憾

最重要的是，思考自己想過什麼樣的生活？想成為什麼樣的人？以初衷來決定大學四年的模樣，目標夠清晰的時候，中間再進行拆解來步步完成。

我的大學生活很幸福，想求學問、想玩興趣、想做社會服務，所以好好上課讀書、熱愛寫報告，去學吉他、多多運動，在醫院服務學習、去打工賺錢，想做的都做了，原先沒想到要做的事，也做了不少，不枉少年。

最寶貴的是，大學養成的習慣與興趣，至今維持著大半沒有消散。

每個階段追求的目標不同，不變的是，只要有機會，就為自己喜歡的生活去努力嘗試。

行有餘力，為別人的生活去付出努力，能夠讀書、能夠上大學，是因為我擁有比別人更厚實的基底與資源，能分享自己的什麼？能把自己擁有的再給些什麼？大學時還有點懵懂，如今比當時更清楚，什麼是貴人，什麼是社會責任，什麼是心甘情願付出。

這是下半輩子的目標，離開校園依然要繼續學習不停歇。

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